Relacyjna obsługa klienta - jak rozmawiać z Klientami
O szkoleniu
Szkolenie skierowane jest dla pracowników obsługi których zadaniem jest wzmacnianie i budowanie zadowolenia oraz lojalności Klienta.
Cel szkolenia:
Wzmocnienie biznesowej efektywności uczestników warsztatu ze szczególnym uwzględnieniem wzmacniania i budowania zadowolenia oraz lojalności Klientów.
Korzyści dla uczestników szkolenia:
Możliwość zdobycia i doskonalenia umiejętności z zakresu:
Rozwoju komunikacyjnego ukierunkowanego na wzmacnianie zadowolenia, lojalności Klienta
Budowania swojej postawy wizerunku profesjonalnej i godnej zaufania Firmy
Tworzenia profesjonalnego, pozytywnego pierwszego wrażenia
Praktycznego wykorzystywania technik ułatwiających komunikację z Klientem
Rozpoznawania preferencji komunikacyjnych Klientów
Efektywnego prowadzenia rozmowy przez telefon i bezpośrednio
Aktywnego słuchania i dopasowywania swoich komunikatów do potrzeb Klienta
Stosowania technik zadawania pytań
Wywierania wpływu na Klienta
Efektywnego komunikowania się z trudnym Klientem
Przekonującego mówienia
Możliwość pogłębienia, nabycia i utrwalenia wiedzy z zakresu:
Roli i odpowiedzialności jaka spoczywa na uczestnikach warsztatu w procesie kształtowania pozycji rynkowej firmy
Przejawów postawy proaktywnej w pracy
Mocnych stron uczestnika warsztatu i obszarów do rozwoju
Zasad budowania dobrych relacji biznesowych z Klientem
Powodów określonego zachowania Klientów
Zasad obsługi Klienta wpływających na jego zadowolenie i lojalność
Socjotechnik, reguł wywierania wpływu w procesie obsługi
Program szkolenia
MODUŁ I. DOSTAŁEM INFORMACJE JAK BĘDZIEMY PRACOWAĆ I CZEGO BĘDZIE DOTYCZYĆ SZKOLENIE
Cele i program szkolenia
Forma prowadzenia i zasady współpracy na szkoleniu
Oczekiwania uczestników związane ze szkoleniem
MODUŁ II. WIEM JAKICH EFEKTÓW SIĘ ODE MNIE OCZEKUJE I JESTEM ZMOTYWOWANY DO PRACY
Czego ode mnie oczekują? – Klient i mój Przełożony
Strefy wpływu uczestników szkolenia w odniesieniu do oczekiwań stron
Korzyści z profesjonalnego podejścia do procesu obsługi Klienta
MODUŁ III. ANALIZA MOICH MOCNYCH STRON
Osobowościowy test autoanalizy
,,Zbuduj ze mną relacje’’ – gra szkoleniowa
Indywidualna informacja zwrotna
Mocne strony – obszary na których Uczestnik warsztatu może budować
Pięty achillesowe - obszary do niwelowania negatywnego wpływu lub do dalszego rozwoju
MODUŁ IV. PROFESJONALNIE OBSŁUGUJĘ KLIENTÓW I UMIEM BUDOWAĆ RELACJĘ BIZNESOWĄ Z KAŻDYM, NAWET TRUDNYM KLIENTEM PRZEZ DOSTOSOWANIE SIĘ DO JEGO OSOBOWOŚCI
Narzędziowa osobowość Klienta i uczestnika szkolenia
Na co zwracać uwagę żeby rozpoznać osobowość Klienta?
Podczas spotkania bezpośredniego
Podczas rozmowy telefonicznej
Narzędzia wywierania wpływu na Klientów o poszczególnych osobowościach w procesie
Zjednywania sobie Klienta podczas pierwszego kontaktu
Budowania relacji biznesowej
Budowania i wzmacniania lojalności
Przekonywania
Argumentowania
Zapobiegania konfliktom
MODUŁ V. WZMACNIANIE EFEKTYWNEJ RELACJI Z KLIENTEM ZA POMOCĄ WŁASNEJ MOWY CIAŁA
Komunikacja niewerbalna w procesie obsługi
Robienie profesjonalnego pierwszego wrażenia
Budowanie relacji
Spójność sygnałów werbalnych i niewerbalnych
MODUŁ VI. WIEM JAKIE MA POWODY KLIENT ŻEBY BYĆ ZADOWOLONYM
Proszę powiedzieć…? – pytania jednym z filarów zadowolenia Klienta
Zasady uzyskiwania informacji
Lista pytań
MODUŁ VII. ,,TO JEST DOKŁADNIE TO, CZEGO OCZEKUJĘ’’ – MYŚLI KLIENT
Model: Cecha – Zaleta – Korzyść – Dowód
Kody językowe -Tworzenie przekonującej argumentacji
Zaproponowanie rozwiązania Klientowi- ćwiczenie
MODUŁ VIII. CHOLERA JASNA…!
Jak rozmawiać ze zdenerwowanym czy agresywnym Klientem?
Zasady rozmowy z reklamacyjnym Klientem
Asertywne budowanie relacji z ,,trudnym’’ Klientem
MODUŁ IX. PODSUMOWANIE SZKOLENIA
Syntetyczne podsumowanie treści szkolenia
Wskazówki dotyczące implementacji nabytych umiejętności w praktyce
Zadanie wdrożeniowe
Ewaluacja szkolenia
Dostępność szkolenia
1 dostępny termin
Relacyjna obsługa klienta - jak rozmawiać z Klientami
Zapytaj o szkolenie
Wybierz dostępny termin, kurs lub temat zapytania. Formularz dotyczy tej konkretnej oferty szkoleniowej.